Pak Rahmat

Alumni

Kami ucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya pada guru dan seluruh staff Bina Amal 03 yang sudah mendidik anak kami, baik saat di playgroup sampai di TK sekarang ini. Saya merasa bahwa kesabaran dan ketelatenan ibu-ibu guru di Bina Amal 03 bisa membimbing dan mendidik anak saya menjadi anak yang sholih, berbakti pada orang tua. Dan karena kesabaran, ketelatenan, serta pendekatan yang terus-menerus membuat anak kami yang awalnya dulu tidak mau bersekolah bahkan takut ke sekolah, sekarang sudah merasa enjoy dan happy bersekolah, bahkan jika diminta libur sekolah tidak mau. Hal yang tidak kalah penting di TKIT Bina Amal 03 mengutamakan pendidikan karakter ke anak, hal ini sangat bagus karena pendidikan karakter memang harus diterapkan sejak usia dini.

Pak Joko

Alumni

Pak Bambang

Alumni

Puncak Tema

PUNCAK TEMA Puncak Tema adalah kegiatan untuk memberikan kebermaknaan pembahasan tema, maka pada setiap akhir tema perlu dikokohkan dengan puncak tema.. Kegiatan puncak tema bersifat menggembirakan, penguatan sikap, pengetahuan, keterampilan yang melibatkan berbagai pihak terutama orang tua/keluarga. Kegiatan tersebut dapat dilakukan dengan cara : Berdiskusi dengan anak tentang pengalaman yang berkaitan dengan tema yang sudah digunakan. Mengajak anak untuk menceritakan kembali hasil karya selama penggunaan tema kepada teman, orang tua dan atau keluarga. Kunjungan lapangan dalam rangka penguatan kompetensi yang sudah dimiliki anak. Mengundang orang tua untuk kegiatan bersama yang berkaitan dengan tema. Membuat setting lingkungan sesuai dengan tema TRANSISI ANTAR TEMA Setelah mengakhiri tema guru harus dapat mengkaitkan tema sebelum dan tema yang akan digunakan selanjutnya untuk membangun minat dan ketertarikan anak dalam memasuki kegiatan main di tema berikutnya. Proses ini disebut transisi antar tema. Transisi antar tema yang dilakukan dengan berbagai cara antara lain: Diskusi tentang pengalaman anak terkait tema lama Berkunjung ke suatu tempat yang terkait dengan tema baru Membacakan cerita yang terkait dengan tema baru Berdiskusi sesuai dengan pengalaman anak yang terkait dengan tema baru Mengundang narasumber yang memiliki keahlian/pengetahuan terkait dengan tema baru

Takhasus Al Quran

Adalah program menghapal Al Quran 30 Juz. Program ini diawali dengan tahsin, yaitu mengeluarkan setiap huruf-huruf al Quran dari tempat keluarnya dengan memberikan hak dan mustahaknya.” Atau dengan kata lain menyempurnakan semua hal yang berkaitan dengan kesempurnaan pengucapan huruf-huruf al Quran dari aspek sifat-sifatnya yang senantiasa melekat padanya dan menyempurnakan pengucapan hukum hubungan antara satu huruf dengan yang lainnya seperti idzhar, idgham, ikhfa dan sebagainya. Dengan kata lain adalah memperbaiki bacaan santri agar sesuai dengan kaidah yang berlaku. Adapun metode menghafal yang di terapkan menganut prinsip “Penambahan” (Ziadah) dan “Pengulangan” (Murojaah). Cara menghafalkan santri dalam satu hari harus mengajukan tambahan hafalan pada pagi dan malam hari serta mengulang kembali hafalan pada sore hari. Santri dibagi menjadi kelompok-kelompok/halaqoh hafalan yang dipimpin oleh satu ustadz pembimbing. Setiap ustadz pembimbing bertanggungjawab mengawasi dan mengoreksi kualitas bacaan santri

Pendidikan Karakter

Penanaman nilai-nilai karakter merupakan hal penting yang harus ditanamkan pada siswa dari jenjang sekolah rendah hingga perguruan tinggi. Religius adalah salah satu unsur utama dalam pendidikan karakter. Bina Amal adalah salah satu sekolah yang telah lama mengimplementasikan nilai-nilai agama Islam pada diri siswa. Model penanaman Pendidikan karakter pada siswa di Sekolah Islam Terpadu Bina Amal Semarang meliputi dua ruang, yakni ruang dalam sekolah dan ruang luar sekolah. Di dalam sekolah, model yang diterapkan meliput i; (1) Pembiasaan adab harian di sekolah, (2) pembiasaan berpakaian Islam syar’I baik siswa maupun guru, (3) pembiasaan pelafalan kalam Islami sebelum pelajaran, (4) Pembiasaan pergaulan Islami, (5) Menempatkan pelajaran Quran sebelum matapelajaran umum, (6) program salat berjamaah, (7) program makan siang bersama, dan (8) peka ananda.

TENTANG BINA AMAL

Yayasan Wakaf Bina Amal adalah Lembaga dakwah yang menjadi bagian integral dari dakwah ummat, untuk dapat memberikan kontribusi positif kepada bangsa dan negara, terutama dalam melahirkan SDM berkualitas yaitu generasi mandiri yang memiliki karakter robbaniyah. Fokus utama Yayasan Wakaf Bina Amal adalah Bidang Pendidikan.

Alhamdulillah, berkat rahmat Allah SWT, Yayasan Wakaf Bina Amal yang didirikan sejak tahun 2001, beralamat di Jalan Kyai Saleh no.8 Mugasari Semarang Selatan, memiliki banyak unit Pendidikan yaitu kampus 1 ( PAUDIT dan SDIT Bina Amal), kampus 2 (SMPIT dan SMAIT Bina Amal yang menggunakan sistem pembelajaran Boarding scholl/asrama dalam Pondok Pesantren Tahfidz Bina Amal) ) , kampus 3 (TKIT dan SDIT Bina Amal 02) dan kampus 4 (PAUDIT Bina Amal 03).

Bina Amal menjawab kebutuhan masyarakat yang mencari Pendidikan terbaik buat putra putrinya yang berkesinambungan dari jenjang PAUD hingga SMA. Dengan tenaga pengajar yang sebagian besar terdiri dari generasi muda yang memiliki semangat untuk terus belajar terlebih menghadapi tantangan revolusi industri 4.0 dan society 5.0, maka Bina Amal siap menjadi bagian dalam pelopor perubahan dan pembangun peradaban bangsa Indonesia.

Bunda...Bagaimana Nilai Rapor Sekolah Ananda....?

binaamal

8 Oktober 2016

Parenting Serba-Serbi

Ilustrasi Rapor

Dulu, saat pembagian rapor, adalah hari yang mendebarkan untuk orang tua. Beberapa hal yang terkadang membuat cemas adalah mengenai bagaimana nilainya, apakah ada tinta merah tergores atau tidak, meraih peringkat berapa di kelas. Dan setelah pembagian rapor semua yang dicemaskan hilang, maka sepertinya tidak ada yang perlu dikhawatirkan. namun apabila ada satu pelajaran saja yang tidak memuaskan, biasanya anak-anak, akan dijejalkan les ini dan itu untuk mendongkrak nilai.

Dulu, penilaian anak selama satu tahun pelajaran hanya tercermin dalam sebuah buku tipis bernama rapor. Angka-angka yang tertulis dianggap cukup untuk mewakili 'perkembangan' anak dalam satu tahun pelajaran tersebut. Dulu, mata pelajaran yang paling disorot adalah pelajaran-pelajaran teori kelas atas, bukan pelajaran semisal olahraga, kesenian, ataupun keterampilan. Dulu nilai pelajaran agama dianggap mewakili karakter anak, apakah sudah baik atau belum. Dulu pelajaran IPA, matematika, bahasa Inggris dianggap pelajaran yang mewakili kecerdasan anak. Dulu tiap anak diberikan peringkat satu sampai terakhir sesuai jumlah murid, untuk menunjukkan bahwa si A peringkat pertama adalah terpandai di kelas, dan si B peringkat terakhir adalah tertidak pandai di kelas.

Alhamdulillah saat ini ada perbaikan dalam penilaian rapor . Jika dulu rapor yang dibagikan hanya nilai, saat ini anak-anak mendapat tiga jenis rapor, yaitu rapor nilai, rapor narasi, dan rapor Al Quran. Rapot nilai untuk menuliskan nilai yang dicapai tiap mata pelajaran. Yang kedua rapor narasi berisi daftar perilaku atau karakter anak selama semester berjalan, yang masing-masing diberi indikator dari 'belum muncul' sampai 'mandiri'. Yang ketiga adalah rapor Al Quran, yang berisi penilaian terhadap pelajaran membaca Al Quran dan hafalan suratnya.

Selain jumlah rapor yang dibagikan, orientasi orang tua dan guru pun sama saat bertemu mendiskusikan rapor, yaitu mencari kelebihan anak, mendiskusikan kekurangan anak untuk dicarikan solusi, dan mengevaluasi perkembangan anak dari awal hingga akhir tahun pelajaran. Sebagai orang tua tentu saja senang, karena ini adalah dialog untuk perbaikan terus menerus untuk kedua belah pihak, baik untuk sekolah, maupun untuk anak-anak. Tidak membicarakan si A peringkat pertama sehingga anak yang lain harus meningkatkan belajarnya, Anak-anak hanya dibandingkan dengan dirinya, antar awal tahun pelajaran sampai akhir tahun pelajaran. Dan ini sungguh adil. Karena tiap anak memiliki kecerdasan masing-masing. Dan setiap anak memiliki kebutuhan yang sama untuk dikembangkan perilaku dan karakter yang baik.

Semoga rapor tidak dijadikan satu-satunya acuan untuk menggambarkan milestone perkembangan anak. Karena sejatinya setiap hari pasti ada kemajuan dan perkembangan yang dicapai anak-anak kita

ummi online