Gaya Belajar
Kini anak Anda telah belajar di sekolah selama beberapa bulan.
Lakukan kilas balik dan periksa kembali kegiatan yang dia ikuti,
kecakapan yang dia miliki, serta yang terpenting adalah pelajaran yang
paling dia mampu. Ini berlaku bagi semua anak, bukan hanya bagi mereka
yang bermasalah. Setiap anak, mulai dari si pintar yang selalu mendapat
nilai 10 hingga si sedang-sedang saja yang berjuang agar nilainya bisa
lebih dari 6, bisa mendapat keuntungan jika Anda memastikan kebiasaannya
memang cocok dengan gaya belajarnya. Faktanya, anak menyerap informasi
dengan cara yang berbeda-beda. Dengan memahami cara belajar yang cocok
untuknya, Anda bisa menyediakan alat yang akan membantunya menguasai
konsep yang akan dihadapi.
SI KUTU BUKU alias “Pembelajar Verbal”
Karakteristik: Senang membaca dan pandai berbahasa. Kemungkinan dia bisa di hampir semua bidang, kecuali matematika.
Ikuti gaya belajarnya: Gunakan kelebihannya di
bidang bahasa untuk membantunya menguasai konsep matematika. “Begitu
anak mempelajari sesuatu yang baru, minta dia menuliskan lalu
menjelaskannya kepada Anda,” kata Mel Levine MD, penasihat Parents,
profesor bidang kesehatan anak serta salah satu anggota dari organisasi
All Kinds of Minds. Membiarkan masalah yang dia pecahkan ataupun teknik
yang dia pelajari ke dalam
gaya bahasanya sendiri akan membantunya mengingat di luar kepala, kata Dr. Levine.
SI MATA TAJAM alias “Pembelajar Visual”
Karakteristik: Bergairah pada seni, senang
mengkhayal dan memberi respons terbaik pada instruksi grafis yang
menarik. “Pembelajar visual bergantung terutama pada indera penglihatan
untuk mendapatkan informasi,” kata Amy James, mantan guru dan penulis
First Grade Success: Everything You Need to Know to Help Your Child Learn.
Meskipun anak-anak ini sering bicara, banyak dari mereka yang berpikir
dengan menggunakan gambar. Jadi, membaca bisa menjadi suatu perjuangan
tersendiri.
Ikuti gaya belajarnya: “Cara terbaik menghubungkan anak Anda ke kata adalah menggunakan ‘metoda gambar,” kata Thomas Armstrong, PhD, penulis
You’re Smarter Than You Think: A Kid’s Guide to Multiple Intelligences.
Jika anak Anda belajar mengeja kata baru, minta dia menggambar sesuatu
yang berhubungan dengan kata tersebut. Misalnya, menggambar jari-jari
roda di huruf
a pada kata
sepeda atau kumis di huruf
g pada kata
kucing. Apabila harus menulis satu paragraf mengenai kegiatan akhir pekan, minta dia membuat ilustrasi terlebih dulu.
BISAKAH KAU MENDENGARKU? alias “Pembelajar Audio”
Karakteristik: Senang bicara, pendengar yang baik
dan bernyanyi seperti burung. “Pembelajar audio mengerti ide-ide baru
dengan cara mendengarkan informasi lalu mendiskusikannya,” kata James.
Ikuti gaya belajarnya: Apabila anak Anda berjuang
dengan tugas-tugas bacaan, minta dia membacakan tugasnya untuk Anda.
Masukkan konsep baru melalui penjelasan. Kemudian, minta dia meringkas
penjelasan Anda dengan kata-katanya sendiri. Jangan harap dia
mengerjakan PR dalam keadaan senyap. Dia akan melakukan yang terbaik
saat banyak hal terjadi di sekitarnya. Biarkan dia belajar di meja
makan. “Minta gurunya mengizinkan dia duduk di barisan depan karena dia
akan senang menjawab pertanyaan dan berpartisipasi dalam diskusi,” kata
Michael Gurian, penulis
Nurture the Nature: Understanding and Supporting Your Child’s Unique Core Personality.
SI LINCAH DAN GESIT alias “Pembelajar Kinestetik”
Karakteristik: Selalu terlihat gelisah, menendang
kursi, mengetuk-ngetuk pensil di meja komputer dan umumnya tidak bisa
duduk diam. “Mereka adalah anak-anak yang didiagnosa mengalami gangguan
kurang perhatian,” kata James. Namun, jangan menyimpulkan bahwa dia
memiliki gangguan pembelajaran hanya karena anak Anda selalu bergerak.
Ikuti gaya belajarnya: Penelitian membuktikan,
membolehkan anak untuk mengelilingi kelas, meski hanya sebentar, bisa
membuat perubahan nyata dalam perilaku maupun nilai. Ketika mengerjakan
PR, jangan paksa anak duduk diam. Bahkan memberinya benda kecil untuk
digerak-gerakkan (seperti 1-2 penghapus) bisa membantunya
berkonsentrasi. Alasannya adalah, “Aktivitas menstimulasi otak anak
dengan cara yang tepat. Aktivitas membiarkan otak tetap terjaga dan
membantunya untuk fokus,” tutur Dr. Levine. Bicarakan dengan guru dan
lihat apabila dia bisa memberi anak Anda kesempatan untuk banyak
bergerak selama pelajaran berlangsung. Alih-alih melihat kebutuhan anak
untuk bergerak sebagai kelemahan, pertimbangkan hal itu sebagai kekuatan
yang bisa Anda optimalkan dengan saran-saran yang baik, tak perduli
tipe belajarnya.
Kiat Menghadapi Gangguan Belajar
Jika anak Anda berjuang dengan tugas-tugas sekolahnya, lakukan
langkah-langkah berikut untuk mengetahui apabila dia butuh bantuan ahli
atau hanya lebih banyak waktu untuk menjadi lebih matang.
Amati
Apakah anak Anda tampak tertinggal dari pelajaran sekolah lebih dari 2
bulan meski Anda telah mencoba beragam strategi? Anda punya alasan
untuk merasa khawatir. Jadi, diskusikan hasil pengamatan Anda kepada
guru apabila dia berpikir anak Anda perlu dievaluasi.
Konsultasi
Jika akar masalah ternyata memang berasal dari gaya belajarnya, dan
bukan sebuah gangguan, bicarakan hal itu dengan gurunya. Persanjatai
diri dengan anekdot spesifik yang mengilustrasikan hal-hal yang telah
diamati dan beberapa strategi yang Anda harap akan dicoba oleh guru.
Pertimbangkan usia
“Ada perbedaan yang begitu luas antara anak berusia 6 dan 7 tahun,”
kata Dr. Mel Levine. Lumrah bagi anak kelas 1 SD jika lambat dalam
membaca dan matematika. Tapi mereka bisa mengejar keterlambatan ini pada
akhir tahun ajaran. Kecuali jika anak memang memiliki masalah perilaku
yang parah atau kesulitan belajar yang siginifikan, sebaiknya Anda
sabar, setidaknya hingga dia melewati waktu beberapa bulan di kelas 2
SD.
Sumber : http://parentsindonesia.com/
Komentar